El día miércoles 11 de marzo se inauguró la Extensión Puerto Interior y el Laboratorio de Envase, Empaque y Embalaje ‘LabE3’ de la Universidad de La Salle Bajío en el municipio de Silao, Guanajuato. LabE3 es un proyecto que vincula educación e industria con el objetivo de formar, capacitar y brindar certificaciones en competencias labores, así como ofrecer servicios de empaque, embalaje, logística y otros servicios para el personal nacional y extranjero dentro del Puerto Interior.

De acuerdo con la información provista hasta el momento por medio locales, el LabE3 es un proyecto que pretende estimular la innovación y la gestión del conocimiento para impulsar el crecimiento en el Estado de Guanajuato. Nada nuevo en el planteamiento y en la visión que tiene el gobierno del Estado y las universidades nacionales asentadas en Guanajuato respecto a la educación, que están frenéticas por vincularse a la industria. De acuerdo con el rector de la Universidad de La Salle, Marco Aurelio González, dado que el Puerto Interior es un referente empresarial y el estado una zona estratégica para el progreso industrial y tecnológico, “hacer la presencia de una estancia del conocimiento y una universidad en medio es favorecer las actividades que deben tener el conocimiento con la parte de producción con la industria" [1].

El fin ulterior, es el desarrollo – así, etéreamente concebido– a través del impulso de la conocida estrategia I+D (investigación y desarrollo). Según el gobernador Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, LabE3 forma parte de su “ruta correcta” para “acabar con la inseguridad, la pobreza y la desigualdad” por medio de la participación ciudadana y la innovación tecnológica [2].

Proyectos de vinculación de industria y educación son una fórmula bien conocida para estimular el crecimiento, cuyos beneficios económicos en general, está más que demostrado en este país, tienden a la concentración de la riqueza (ver informes de OXFAM). Se asume que, por principio de derrama (inversión, creación de empleos, capacitación laboral), el desarrollo social y humano viene en cascada. Esta fórmula tiene tiempo circulando el espacio de las ideas a nivel internacional. Prácticamente en todas las universidades de los países llamados “desarrollados” y de aquellos que están “en vías de desarrollo”, se consolidan programas de innovación para acercar el conocimiento científico, tecnológico y gerencial creado en las universidades a las empresas; el objetivo en los países rezagados es, en ese orden de ideas, invertir en investigación y desarrollo para detonar su crecimiento. Tanto los Objetivos del Desarrollo Sostenible de la ONU, como las sociedades del conocimiento de la UNESCO están vinculados a la I+D para articular al sector empresarial, al sector público, a las universidades y a centros de investigación con el fin de “crear bienestar”.

Resulta interesante preguntarnos cómo un proyecto como LabE3 contribuye al bienestar de la sociedad guanajuatense en medio de una guerra criminal, de múltiples omisiones y “fallas de cálculo” de las instancias gubernamentales en materia de seguridad pública. ¿Cómo es que con esa desfachatez e indolencia se inaugura LabE3 al día siguiente que en ese mismo corredor industrial del Bajío hubo narcobloqueos en diferentes carreteras? ¿Cómo es que la estimulación de las inversiones en el corredor industrial están combatiendo la pobreza y la desigualdad, según lo dicho por el gobernador? ¿Cómo es que a través de la innovación tecnológica y la educación impulsadas por las universidades públicas y privadas, las empresas y el gobierno se convierte a Guanajuato “en el mejor estado del país”?

Un clavado a los indicadores permite desmentir el discurso y la política pública detrás de proyectos como LabE3. Ese discurso que justifica la I+D es una fórmula muerta que ya no dice nada respecto al bienestar, puesto que se dirige solo a un sector de expertos y empresarios que, si miran otros factores de “desarrollo”, lo hacen por encima del hombro. El estado estuvo en los primeros lugares en feminicidio y homicidio en el año 2019, según distintos conteos en la primera o segunda posición. Y de acuerdo con “el índice delictivo registrado por el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP) refleja que Guanajuato ha ocupado el primer lugar con mayor número de menores de edad víctima de homicidios, con excepción del 2016, cuando estuvo apenas por debajo de Tamaulipas” [3]. En atención a la investigación del Centro NIMA publicada en decenas de medios nacionales, entre el 2015 y el 2019, poco más de 2 mil niñas, niños y adolescentes fueron asesinados en nuestro estado. Pero también es la entidad con mayores claroscuros en la atención a casos de personas desaparecidas, según varios medios también ocupando la primer posición.

Ilustración: Pinche Einnar

Ahora bien, si dejamos la crisis política y de seguridad de lado, en lo que atañe a sus indicadores de desarrollo –tan resobados– reflejados en el Índice de Progreso Social (IPS), en educación, Guanajuato tiene el 21.11% de cobertura en educación superior y ocupa el lugar 27 de 32 entidades federativas (así que, de entrada, proyectos como LabE3 están lejos de ser incluyentes); en salud y bienestar ocupa el lugar 28 de 32 (esperanza de vida, tasa de suicidios, mortalidad por diabetes y enfermedades circulatorias, tasa de obesidad), ocupando los lugares del peor desempeño. Por otro lado, en cuanto a participación electoral, también bien pregonada la participación por los altos funcionarios guanajuatenses, ocupa el lugar 30 de 32, lo cual da cuenta de una legitimidad política de apenas el 53.20% en términos político-electorales, abriendo cuestionamientos sobre la participación efectiva en la entidad [4].

Así que podemos seguir preguntando: ¿cómo la formación de una casta tecnocrática mediante el LabE3 y similares proyectos en marcha o por venir van a contribuir al bienestar de la sociedad guanajuatense en su conjunto, en el marco de un desempeño tan pobre en cuanto a asegurar medios y condiciones básicas de existencia? ¿Hasta cuándo es aceptable que las universidades asentadas en el estado vayan tras el crecimiento económico, la innovación y la vinculación con la industria cuando existen problemáticas que no están siendo tratadas, ni cuestionadas al gobierno estatal por parte de las instituciones de educación superior?

REFERENCIAS

[1] Rivera, David. (2020, 11 de marzo). Inauguran extensión de La Salle en Puerto Interior. Milenio. Tomado de: https://www.milenio.com/politica/inauguran-extension-de-la-salle-en-puerto-interior

[2] Kuali Noticias. (2020, 11 de marzo). Educación convertirá a Guanajuato en el mejor estado: Diego. Kuali. Tomado de: https://kuali.com.mx/web/2020/03/11/educacion-convertira-a-guanajuato-en-el-mejor-estado-diego/

[3] Espinosa, Verónica. (2020, 06 de febrero). Guanajuato: calculan más de 2 mil niños y adolescentes asesinados en 5 años. Proceso. Tomado de: https://www.proceso.com.mx/617011/guanajuato-calculan-mas-de-2-mil-ninos-y-adolescentes-asesinados-en-5-anos

[4] México ¿cómo vamos? (2019). Índice de Progreso Social (IPS) México 2019. Más allá del PIB. México.